DESCRIPTION DU COURS
Le cours de DÉFORMATIONS DANS LA CROÛTE TERRESTRE est conçu de façon à amener les étudiants à utiliser les connaissances acquises lors des séances théoriques pour les appliquer à la résolution de différents problèmes pratiques et études de cas d'analyse structurale lors des séances de laboratoire.
LES OBJECTIFS DU COURS
Les objectifs généraux du cours de GLG-10341: DÉFORMATIONS DANS LA CROÛTE TERRESTRE visent:
• la connaissance des mécanismes et processus de la déformation des corps rocheux.
• l'acquisition de notions de base de morphologie et d'analyse géométrique des éléments structuraux (fractures, failles et plis).
D'autre part, au cours de la session les étudiants développeront des compétences générales et spécifiques à la géologie structurale, soit l'aptitude à:
• analyser la cinématique d'une déformation d’un corps rocheux par l'observation des structures planaires et linéaires et d'indicateurs cinématiques
• quantifier la déformation à l’aide de marqueurs déformés.
• intégrer et utiliser les connaissances théoriques dans la résolution d'exercices et de problèmes pratiques d'analyse structurale des corps rocheux.
• analyser des données structurales ponctuelles pour en déduire l’orientation des éléments structuraux prépondérants.
• expliquer la signification de la répartition spatiale locale et régionale des éléments géologiques.
• poser une interprétation quant au cadre dynamique responsable du développement des éléments structuraux régionaux.
• intégrer et utiliser les données structurales ponctuelles pour émettre des hypothèses sur le développement et l'évolution des éléments structuraux pour un domaine structural donné.
• rédiger un rapport reflétant un essai de synthèse des observations, de l'analyse de donnée structurales et de la présentation des résultats d'une étude de cas.
LES MODES D'APPRENTISSAGE
L'enseignement dans le cadre du cours de DÉFORMATIONS DANS LA CROÛTE TERRESTRE est bimodal. Selon la formule pédagogique, certains apprentissages se font en salle sous l'encadrement de la chargée de cours et/ou d'un formateur. Dans le but de permettre un apprentissage le plus autonome possible, certains apprentissages peuvent se faire à distance. Une partie du matériel pédagogique du cours est disponible et accessible en ligne sur ce site.
Les apprentissages comportent des exposés magistraux entrecoupés d'activités de groupe encadrées en salle et, hors classe, de lectures pertinentes dans le volume de référence, et d'activités d'assimilation des notions théoriques, techniques pratiques et tutoriels. Entre 4 et 6 heures d'activités d'apprentissage en salle en présence de la professeure et/ou d'un formateur sont prévues par semaine. Pour atteindre les objectifs du cours, en plus d'assister au cours en salle, l'étudiant doit consacrer un minimum de 3 heures par semaine aux activités de formation à distance en consultant le site internet pour assimiler les notions théoriques, réaliser les exercices courts, tutoriels et exercices pratiques ainsi que répondre aux questions synthèses.
1. Les périodes consacrées aux notions théoriques
Une période fixe le lundi après-midi de 12h30 à 15h30 est réservée pour la présentation et l'assimilation de notions théoriques dont 2 heures sont réservées pour les exposés magistraux de la chargée de cours ainsi que la réalisation d'exercices pratiques, de discussions sur les lectures obligatoires, d'essais de synthèse et de travail en équipe. La troisième heure en salle est consacrée à répondre aux questions spécifiques des étudiants sur les travaux à compléter à distance. Ces différentes activités serviront à vérifier et consolider les connaissances acquises et à développer l'esprit d'analyse et de synthèse.
2. Les périodes consacrées aux travaux pratiques
Une période fixe le mardi matin de 8h30 à 11h30 est consacrée aux apprentissages pratiques de techniques spécifiques à la géologie structurale, à l’assimilation de notions plus complexes, à la mise en pratique des notions théoriques sous la forme d'exercices longs, de problèmes et d'études de cas. Les étudiants apprendront ainsi à analyser et intégrer l'ensemble des données structurales dans le but d'émettre des hypothèses sur l'évolution d'un domaine structural donné. La première partie de la séance pratique en salle est généralement réservée à revoir les techniques de base nécessaires à la réalisation des travaux pratiques. Elle est suivie d’une période d'environ 2 heures pour la réalisation des exercices et problèmes, en présence d'un formateur qui assurera l'encadrement.
Au cours de la session, les étudiants auront à réaliser 3 Études de cas portant sur l'analyse de données structurales réelles dans le but de répondre à un problème géologique précis et concret. Pour chacun de ces cas, les étudiants devront remettre un rapport individuel. Des précisions sur le contenu et la facture des rapports seront données ultérieurement. Pour les exercices d'observation et de description de structures planaires et linéaires à l'aide des échantillons de la collection de Géologie structurale, de courts rapports devront être remis.
LE SITE INTERNET ET CONTENU DU COURS
Tout au long du trimestre, les étudiants pourront consulter à distance ce site internet pour y trouver des notions complémentaires aux apprentissages en salle ainsi que les guides pédagogiques pour chaque module du cours sous la forme de documents téléchargeables ou d'information diffusé sur le site.
L'horaire des activités d'apprentissage en salle est disponible à la rubrique ACTIVITÉS du menu GÉNÉRALITÉ du site. Les étudiants inscrits au cours devront consulter cet horaire régulièrement pour connaître le travail à faire hors classe avant et après les cours en salle. À partir de la page web de l'horaire des activités, les étudiants auront accès aux différents documents pédagogiques pour chaque module du cours qu'ils pourront télécharger et imprimer pour les cours du lundi après-midi. Pour les périodes de travaux pratiques du Mardi, des protocoles de réalisation des travaux seront également mis à la disposition des étudiants et téléchargeables sur le site.
Tous les documents seront disponibles quelques jours avant la période de cours et l’étudiant aura la responsabilité de télécharger, imprimer et apporter les documents avec lui en salle. Les documents sont disponibles en format pdf (Acrobat Reader) et accessibles soit à partir de l'horaire du cours ou à la rubrique DOCUMENTS du menu RESSOURCES du site. Ces documents ne seront pas distribués en classe, sauf pour les documents de la première semaine de cours. Les corrigées des exercices courts et des laboratoires sont également disponibles à la rubrique DOCUMENTS.
Le menu MODULE de ce site, est divisé en pages-module sur lesquelles on trouve les objectifs spécifiques, quelques notions théoriques, un lexique bilingue des termes utilisés en géologie structurale, des exercices courts, des exercices pratiques, une banque de photos et des questions synthèses touchant aux notions importantes de la matière au programme. Les étudiants pourront effectuer certaines activités d'apprentissage à distance, comme les exercices courts par exemple, consulter la banque de photographies et terminer les exercices pratiques.
ÉVALUATION DE L'APPRENTISSAGE
L'évaluation dans le cadre du cours GLG-10341 DÉFORMATIONS DANS LA CROÛTE TERRESTRE s'inspire de la politique d'évaluation des apprentissages adoptée par l'université Laval (Déc. 1996). Les critères d'évaluation du cours sont liés à l'atteinte des 5 objectifs globaux énumérés précédemment. L'étudiant est évalué en fonction de son niveau d'atteinte des objectifs, et cela, peu importe sa position relative par rapport à ses confrères de classe (interprétation critériée des résultats). Chaque objectif comptera pour un pourcentage de la note finale. La cote finale est déterminée selon le barème suivant:
A+ de 87,5% à 100% Exceptionnel
A, A- de 80% à 87,5% Excellent
B+, B, B- de 70% à 79% Très bon
C+, C, C- de 60% à 69% Bon
D+, D de 50% à 59% Passable
E de 0 à 49% Insuffisant
Les étudiants seront évalués sous différentes formes pendant le trimestre, soit à partir des exercices et travaux faits en classe, les rapports des études de cas, ainsi que par le biais de trois (3) examens, soit un examen partiel qui couvrira la matière théoriques des 4 premiers modules du cours, un deuxième examen partiel couvrant les modules 5, 6 et 7 et un dernier examen partiel à la fin du trimestre qui portera sur la matière des 3 derniers modules.
La note finale de l'étudiant est établie en se servant des critères d'évaluation suivants pour chacun des objectifs du cours:
OBJECTIF 1 (22.5% de la note finale): familiariser l'étudiant avec les mécanismes et processus de la déformation des corps rocheux.
L'atteinte de cet objectif sera évaluée à l'aide de l'examen partiel I. L'examen partiel I aura lieu lundi le 09 février 2008 de 12h30 à 15h30.
OBJECTIF 2 (22.5% de la note finale): faire acquérir à l'étudiant les notions de base de morphologie et d'analyse géométrique des éléments structuraux.
L'atteinte de cet objectif sera évaluée à l'aide du second examen partiel qui aura lieu mardi le 24 mars 2008 de 8h30 à 11h30.
OBJECTIF 3 (25% de la note finale): rendre l'étudiant apte à analyser la cinématique d'une déformation par l'observation des structures planaires et linéaires, de marqueurs de la déformation et d'indicateurs cinématiques.
L'atteinte de cet objectif sera évaluée à l'aide des rapports d’observations aux laboratoires 7 et 8 (5% chacun) qui seront à remettre à la fin de la période de laboratoire, ainsi qu'à l'aide du troisième examen partiel (15%) qui aura lieu lundi le 27 avril 2008 de 12h30 à 15h30.
OBJECTIF 4 (15% de la note finale): rendre l'étudiant apte à intégrer et utiliser les connaissances théoriques dans la résolution de différents problèmes pratiques d'analyse structurale.
L'atteinte de cet objectif sera évaluée à l'aide des rapports des études de cas #1 (6%) et #2 (9%).
OBJECTIF 5 (15% de la note finale): rendre l'étudiant apte à intégrer et utiliser les données structurales ponctuellement déterminées pour émettre des hypothèses sur le développement et l'évolution des éléments structuraux pour un domaine structural donné.
L'atteinte de cet objectif sera évaluée à l'aide du rapport de l’étude de cas #3 (15%).
LIVRE DE RÉFÉRENCE
Le livre de référence obligatoire pour le cours est:
Davis, G.H. and Reynolds, S.J., 1996. Structural geology of rocks and regions, 2nd Edition, John Wiley and Sons, New York, 776 p.
À chaque semaine, les étudiants devront lire et résumer une dizaine de pages, qui seront précisées par la professeure, pour le cours du Lundi. Cette matière fera l'objet de discussions en équipe de 3-4 étudiants.
Vous pouvez vous procurer ce livre à la librairie Zone au comptoir du Pouliot. Il est également disponible pour consultation seulement à la réserve de la bibliothèque scientifique du 1er cycle au Pavillon Alexandre Vachon.
La rubrique BIBLIOGRAPHIE sous le menu RESSOURCES de ce site contient une liste exhaustive des autres volumes utiles au cours et disponibles aux bibliothèques du pavillon Vachon de l'université Laval.